Para UNICATÓLICA el proceso de alfabetización digital implica hacer un análisis técnico de los desarrollos digitales y de educación virtual que se han dado en el campus académico; así las cosas, los planes de formación, los proyectos de investigación, la proyección social y la administración se deben permear de las condiciones necesarias para fortalecer las competencias digitales. La Institución se debe planificar sobre unas bases que le permitan ingresar y permanecer en el contexto y con las condiciones que implica operar en un espacio geográfico, ya no solo regional y nacional, sino mundial (Salmi, 2009). La alfabetización digital no es simplemente saber usar dispositivos digitales y programas informáticos, sino la generación de un conjunto de habilidades que permiten a las personas comunicarse y colaborar en entornos digitales, crear contenidos, acceder a información para aportar con ésta al contexto. La alfabetización digital permite la inclusión social reduciendo la brecha digital y cultivando una ciudadanía culta en los lenguajes digitales.
Para alcanzar el desafío de convertirse en una universidad con posicionamiento y perspectiva internacional, UNICATÓLICA debe ubicarse desde el estado de la identidad de aprendizaje digital en el ecosistema universitario, definiendo los roles en el ámbito digital del estudiante, docente o administrativo; incluyendo su perfil, actividades y aportes en entornos educativos digitales. La identidad digital abarca desde la información básica de la persona hasta datos más complejos como los estilos de enseñanza-aprendizaje, intereses y la participación en comunidades virtuales. Un punto clave es lograr que la identidad digital en los estudiantes y colaboradores de UNICATÓLICA no se aparte de la identidad universitaria; por ejemplo, para los estudiantes la identidad digital ligada a la identidad universitaria puede ser una herramienta para construir una reputación en línea, afianzar contactos útiles y crecer académicamente en contacto con otros. Para UNICATÓLICA la identidad digital permite personalizar su modelo pedagógico y proyectarse en el entorno virtual.
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